实验教学是一项实践性较强的教学活动，它不但要求教师要有深厚的学科理论基础、要求教师要有较高的操作技能和实践能力，而且要求实验题目能很好地反映客观规律。由于实验课的自身特点及对教师的特殊要求，为确保实验教学质量，对新开实验课的教师和新学年首次开设的实验题目实行试讲、试做制度。
　　一、首次参加指导实验的教师或技术人员，要充分备课，准备齐全的教学文件，至少要参照两种版本的教材或参考书，并将所开的实验项目全部操作一遍，并写出实验报告。
　　二、对首次上岗指导实验的人员，由实验中心组织组织试讲考核小组，试讲内容包括：对实验基本理论内容的论述、实验操作技能的掌握等，同时要检查教案及实验要领备课笔记。
　　三、试讲考核小组要对被考核人的试讲情况做出书面鉴定，存单并报相关部门备案，经同意后方可任课，试讲不合格者，要重新试讲或另行安排工作。
　　四、对本学年首次开的实验，中心主任要组织经验丰富的教师和实验技术人员进行试作，要对所用仪器的技术参数、性能指标、工作状态、及实验结果等进行检查，并做好详细记录。发现问题，及时调整，写出实验指导书，以确保实验教学工作的顺利进行。